Snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola D.M. 219-2025
L’offerta formativa rivolta ai docenti si articola nei seguenti percorsi.
PERCORSO 3 – FORMAZIONE AI DOCENTI
Intelligenza Artificiale (IA) per la didattica – 10 ore in presenza
La proposta formativa, tenuta e organizzata dal prof. Roberto Novara, è rivolta a tutti i docenti della scuola secondaria di secondo grado ed è finalizzata all’acquisizione di conoscenze e competenze per un utilizzo efficace, consapevole e responsabile dell’Intelligenza Artificiale nella pratica didattica.
Le attività formative riguarderanno le linee guida per l’impiego dell’IA e l’utilizzo di specifiche piattaforme, con particolare attenzione alla progettazione didattica, alla ricerca, alla sintesi e all’organizzazione delle informazioni, alla creazione di materiali e al lavoro collaborativo.
Il percorso prevede inoltre la sperimentazione pratica guidata di strumenti di IA generativa, attraverso attività operative dedicate alle tecniche di prompting, alla progettazione di attività didattiche, alla creazione di verifiche e alla gestione documentale. A tal fine, le attività si svolgeranno interamente in presenza, presso il Laboratorio di Informatica della sede centrale.
Il percorso si articolerà in due edizioni che prevedono un incontro settimanale ciascuna, nei giorni martedì e giovedì, secondo il seguente calendario:
Incontro 1 - martedì 20 ottobre e giovedì 22 ottobre dalle 15.00 alle 17.00 - Ruolo dell’insegnante e ruolo dell’IA a scuola, Principi di funzionamento delle reti neurali, Addestramento di reti neurali, I modelli linguistici LLM, Rischi dell'IA, Protezione dei dati, Impatto ambientale, Educazione all'utilizzo consapevole dell’IA
Incontro 2 - martedì 27 ottobre e giovedì 29 ottobre dalle 15.00 alle 17.00 - La didattica con Google Gemini for Education, Linee guida sull'uso, Allucinazioni e bias, Tecniche di prompt engineering, Apprendimento guidato con Gemini, Autovalutazione e feedback automatizzato
Incontro 3 - martedì 3 novembre e giovedì 5 novembre dalle 15.00 alle 17.00 - Potenziare il metodo di studio con l'IA, Didattica adattiva e inclusiva con l'IA, Rielaborazione dei materiali con Gemini Notebook, Cooperative Learning
Incontro 4 - martedì 10 novembre e giovedì 12 novembre dalle 15.00 alle 17.00 - Automatizzare i flussi di lavoro con l'IA, Agenti IA, Gemini Gems e Skills, Creazione di UdA interdisciplinari con Gemini
Incontro 5 - martedì 17 novembre e giovedì 19 novembre dalle 15.00 alle 17.00 - Come valutare quando si utilizza l'IA, Rilevatori di contenuti generati da IA, Synth ID Watermark, Compiti di realtà svolti con l'IA, Creazione di griglie di valutazione e rubriche con Gemini
Qualora una o entrambe le edizioni non raggiungessero il numero minimo di 12 partecipanti, queste verranno accorpate nella sola edizione del martedì.
PERCORSO 4 – FORMAZIONE DEI FORMATORI E FIGURE DI SISTEMA (online)
Didattica ed organizzazione con l’IA – 10 ore online
Il percorso è rivolto prioritariamente ai docenti che svolgono o intendono svolgere attività di formazione nei confronti di altri docenti e, più in generale, a quanti possono assumere un ruolo di formatori, facilitatori e promotori dell’innovazione all’interno della comunità scolastica.
La partecipazione è inoltre rivolta ai docenti che ricoprono ruoli organizzativi e di coordinamento nella scuola, quali collaboratori del Dirigente scolastico, funzioni strumentali, animatori digitali, componenti del team per l’innovazione, referenti, coordinatori e altre figure di sistema interessate ai processi di innovazione didattica e organizzativa.
Il percorso assume pertanto una specifica valenza di “formazione dei formatori”: non è finalizzato soltanto all’acquisizione di competenze nell’uso dell’Intelligenza Artificiale, ma anche allo sviluppo della capacità di trasferire tali competenze ad altri docenti, accompagnare processi di innovazione e contribuire alla definizione di pratiche condivise per un impiego consapevole, responsabile e sostenibile dell’IA nella scuola.
Il percorso si svolgerà interamente online e sarà articolato in cinque incontri di 2 ore ciascuno.
14 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – IA e governance
Cosa significa operare come deployer di IA: comprensione dell’approccio basato sul rischio per individuare le pratiche consentite, limitate e vietate a scuola alla luce dell’AI Act. L’IA come supporto alla professionalità e i principi chiave per un uso educativo e organizzativo: centralità della persona, supervisione umana, trasparenza, protezione dei dati, equità e inclusione, con riferimento alle Linee guida MIM e agli elementi essenziali del GDPR.
16 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Mentoring e collaborazione: trasferibilità delle conoscenze
Metodologie di formazione degli adulti, strategie di coaching e progettazione di micro-moduli formativi basati sui Large Language Models (LLM).
19 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Insegnare e valutare nell’era dell’IA
Costruzione di percorsi formativi e sistemi di valutazione con il supporto dell’Intelligenza Artificiale. Strategie per l’autoformazione, la partecipazione a comunità di pratica e la condivisione delle buone pratiche.
20 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Progettazione avanzata e sviluppo di assistenti per la didattica
Tecniche avanzate di Prompt Engineering. Sviluppo di assistenti dedicati attraverso la progettazione e la configurazione di modelli personalizzati per le singole discipline.
26 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Simulazioni e agenti
Creazione e sperimentazione di agenti di Intelligenza Artificiale personalizzati, quali GPTs, Gemini Gems e strumenti analoghi.
PERCORSO 5 – FORMAZIONE AI DOCENTI online
IA per l’inclusione e la personalizzazione degli apprendimenti – Prima edizione – 10 ore
Il percorso, rivolto ai docenti, è dedicato all’impiego dell’Intelligenza Artificiale quale strumento di supporto alla personalizzazione degli apprendimenti e alla costruzione di una didattica inclusiva, capace di rispondere ai differenti bisogni, livelli di partenza, stili e ritmi di apprendimento degli studenti.
Il percorso si svolgerà interamente online e sarà articolato in cinque incontri di 2 ore ciascuno. È prevista la realizzazione di due edizioni, per un totale complessivo di 20 ore.
22 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Piattaforme adattive, differenziazione e feedback automatizzato
Utilizzo di piattaforme adattive e generatori di esercizi differenziati per creare percorsi di apprendimento personalizzati in relazione ai diversi livelli di partenza degli studenti. Sperimentazione di strumenti digitali per il feedback automatizzato e formativo, a supporto della valutazione in tempo reale e delle attività individualizzate di recupero e potenziamento.
23 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Cooperative learning e metodologie collaborative supportate dall’IA
Integrazione dell’IA nelle metodologie collaborative per favorire l’autonomia degli studenti e il lavoro di gruppo. Strategie pratiche per utilizzare l’IA come facilitatore e mediatore nei contesti di apprendimento cooperativo, ottimizzando la co-creazione dei contenuti, la divisione dei ruoli e il monitoraggio delle dinamiche inclusive.
26 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – Didattica inclusiva e framework metodologici avanzati: UDL, SEL e MLTV
Progettazione di attività inclusive attraverso l’interazione dell’IA con i principali framework metodologici internazionali: UDL (Universal Design for Learning), per l’abbattimento preventivo delle barriere all’apprendimento; SEL (Social Emotional Learning), per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva e relazionale; MLTV (Making Learning and Thinking Visible), per rendere visibili e condivisibili i processi di pensiero degli studenti con il supporto dell’IA.
28 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – IA per la multiculturalità e l’accessibilità linguistica
Uso critico e laboratoriale dei sistemi avanzati di traduzione, degli strumenti di semplificazione testuale automatica e delle tecnologie di accessibilità linguistica, al fine di garantire agli studenti pari opportunità di accesso ai contenuti disciplinari e favorire la mediazione interculturale.
29 ottobre, dalle ore 15.00 alle ore 17.00 – L’IA per il metodo di studio: sintesi dei testi e mappe concettuali per tutti
Sviluppo dell’autonomia nello studio e promozione del successo formativo attraverso strumenti di IA dedicati alla sintesi dei testi e alla generazione di mappe concettuali e schemi interattivi. Saranno approfondite strategie inclusive per personalizzare il metodo di studio e l’esposizione, facilitando la comprensione sia degli alunni con BES/DSA sia dell’intero gruppo classe, in un’ottica di didattica universale.
Allegati
Ultima revisione il 17-10-2026